哈尔滨铁道职业技术学院学生团队纪念五四运动一百周年微视频拍摄过程与体会
提交学校：哈尔滨铁道职业技术学院
1. 关键词
纪念五四运动100周年微视频拍摄过程及体验
导师合影
学生团队合影
二、主题与内容
一个明媚的清晨，2018级铁道机车班三班的同学们匆匆赶到教室。在“导论”课上，老师布置了以纪念五四运动100周年为主题的实践作业。作品可以自由选取书法、绘画、散文、演讲、情景喜剧、微电影等多种形式。课后，6名学生自由组成了微视频制作小组。确定组别后，我们通过查阅资料、构思剧本、探索PR编辑等准备工作，开始了从0到N的创作过程。组长李可兼任编剧、导演、制片人等职务，王文祥则担任摄影师和剪辑师。
正式拍摄开始。第一场戏模仿巴黎和会谈判场景，但演员们频频出现忘词、大笑等不适感。拍摄并没有想象中那么顺利，但却引起了其他同学的兴趣。于是学生们纷纷加入，团队发展到了20多人，我们又重新开始拍摄。
当同学们穿越时光隧道，触摸1919年的历史时，他们年轻热情山西职业技术学院篮球校队，充满爱国情怀。从得知我们的主权被出卖，到在校园里发表演讲；从街头游行，到动员人民的力量。历史场景场景还原山西职业技术学院篮球校队，人物转移。他们额头的汗水、眼角的泪水，显示着他们的努力和认真。忘词的尴尬和热血沸腾的愤慨，这些情感交织在一起，汇聚成一部属于自己的原创作品。
在现代化的大学、充满书籍的校园里，他们穿着火车司机制服，向自己的青春和祖国的未来致敬。我们这一代人有责任继承五四精神，努力扣好人生第一颗扣子，树立正确三观，做社会主义事业的建设者和接班人！
首席教练照片
学生队长照片
3. 创作和概念化过程
准备阶段：7月6日，学生主创人员和导师通过座谈、问卷、路走等方式，对300名一年级学生进行了调查，了解思想政治教学过程中哪些方面最吸引和影响他们。我们发现，74%的学生最喜欢的教学部分是实践教学，他们认为实践活动非常有益。
资料收集阶段：7月7日上午山西职业技术学院篮球校队，主创团队整理了马克思主义学院两学期实践教学活动的图文资料，以寻找灵感。当他们看到自己拍摄的“5月4日纪念”录像时，突然有了一个想法。他们回忆说，在进入大学之前，他们对五四运动的意义的理解并不是很清楚。通过纪念五四运动100周年的实践活动，大家对五四运动的历史和五四运动的精神有了更加深刻的认识。拍摄过程给同学们留下了非常深刻、美好的回忆。于是，他们决定讲述一个拍摄“五四精神”视频的故事。
剧本创作阶段：7月7日下午确定了以下内容：
①视频基调：明快、质朴，反映学生的真实状态；
②人物：18年级摩托车3班学生；
③事件：为了完成思想政治实践作业，我开始了校园拍摄之旅；
④场景选择：宿舍、学生活动中心、教室、篮球场、图书馆以及仍矗立在学院门前饱经风霜的蒸汽机车。
创作过程工作照1
4. 有趣的轶事
有趣的事实 1：如果你失败了，生活会更精彩
中午，火辣辣的阳光直射在篮球场上。班里最好的一对，校队主力李佳宁和高逸聪正在准备拍摄视频。拍摄正式开始。佳宁弯曲膝盖，起跳，一口气把球扔了出去。他完美的弧线公正地落在了篮筐边缘。可惜球太失望了，还是没有进篮。再次，“准备，三，二，一，开始。”只见球在空中划出一道傲人的弧线，却越过了篮筐。 36度的高温，学生们显得十分心疼。他们担心继续拍照会中暑。导演立即结束了拍摄，并对剧情进行了修改。有时候，带着些许瑕疵的美，比完美更美。有了不完美，生活才更精彩。
有趣的事实 2：有趣的方言
团队成员来自不同省份，偶尔的方言交流也很搞笑。有一次，在山西大同，导演指着蹲在地上哈哈大笑的宋乐强说：“叶儿表现不好，哪里可以这样呢？”宋乐强的笑容瞬间消失，抬手去触碰。他摸着头就跑，边跑边喊：“我不在乎我的头发，所以你不用用刷子给我刷！”几个山西的同学笑得好厉害。原来导演说的是：你昨天不努力练习，今天干嘛蹲在那里？看得出来，来自全国各地的学子为了同一个目标，互相促进，共同追梦。
创作过程工作照片2
创作过程工作照3
五、困难及解决办法
难点一：收到通知的时候，恰逢学校的期末考试周，也是每个学期最忙的时候。考试结束后，学生们也将于7月10日放学回家，这些情况导致拍摄时间很难满足剧情需要。
解决办法：学生齐心协力，配合默契，充分利用考前复习时间，完成离校前的一切工作。
难点二：没有专业的相机和摄制组，手机拍摄的画面质量并不理想。
解决方案：马克思主义学院院长大力支持，与学校宣传部协调，邀请专业摄像师使用专业摄像机指导协助拍摄。
难点三：天气炎热，气温高达36摄氏度。有些场景需要打领带和穿制服。几分钟后，同学们已是满头大汗，有的同学怕难，想退出。
解决办法：老师和班长对怕困难的学生进行心理疏导。在大家的鼓励下，同学们精神抖擞地坚持到了最后，完成了拍摄。
困难四：由于是第一次制作微电影，在后期剪辑和制作过程中遇到了软件使用的瓶颈。
解决方案：到学校图书馆借阅《PRCC完整自学指南》，结合在线学习相关技能进行自学，突破后期制作的瓶颈。
亮点1
亮点2
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